Se fala na mídia sobre inteligência emocional, mas não explicam.
A escola tem esse papel de buscar os conceitos como inteligência emocional e desvendar, desnaturalizar paradigmas.
Está em moda falar em Inteligência emocional, o que é etimologicamente inteligência emocional.
A palavra "inteligência" se originou a partir do latim intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo inter significa "entre", e legere quer dizer "escolha". Assim sendo, o significado original deste termo faz referência a capacidade de escolha de um indivíduo entre as várias possibilidades ou opções que lhe são apresentadas.
O que é Inteligência:
Inteligência é um conjunto que forma todas as características intelectuais de um indivíduo, ou seja, a faculdade de conhecer, compreender, raciocinar, pensar e interpretar. A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais.
Significado de Emocional
adjetivo
Que produz emoção, sentimentos intensos e contundentes.
[Por Extensão] Que se emociona com facilidade; emotivo: pessoa emocional.
Em que há emoção, comoção, confusão de sentimentos que faz com que o corpo se comporte de certa forma, normalmente com alterações respiratórias, circulatórias, com choro etc.
Etimologia (origem da palavra emocional). Do francês émotionnel; emoção + al.
Juntando os dois conceitos de inteligência e emocional a psicologia chega em um conceito cientifico de inteligência emocional.
A inteligência emocional é um conceito da psicologia usado para designar a capacidade do ser humano de lidar com as emoções. Para administrar as emoções e conquistar a inteligência emocional é preciso haver equilíbrio entre as áreas presentes nos dois hemisférios do cérebro: o esquerdo e o direito.
Observe e analise seu próprio comportamento
Domine suas emoções
Alguns exercícios podem ajudar nesse processo:
respiração;
meditação;
caminhada;
corrida;
pilates;
prática regular de atividades físicas no geral.
Aprenda a trabalhar as emoções negativas
Aumente a sua autoconfiança
Aprenda a lidar com a pressão
Não tenha medo de se expressar
Desenvolva o sentimento de empatia
Coloque em prática a resiliência
Formule uma “resposta” em vez de “reagir”
Conheça os seus limites
O que podemos fazer em nossa trilha formativa que possa ajudar-nos à sermos mais objetivos e cumprirmos nossas metas?
Atualmente a nova BNCC, que é fundamentada jurídica da LDB, chegamos à um Ensino inovador, que priviligia a criatividade dos e das estudantes.
Ensinar a pensar, fazer a pergunta que dá um salto para o conhecimento científico.
A pergunta científica faz a diferença entre uma conversa descompromissada para um diálogo com investigações científicas de ponta renomadas.
O roteiro pode estar no sentido de trilhas que renovem o ensino.
O desafio tanto para dos docentes e dicentes, educadores e educandos, alunos e professores instruídos e instrutores, tutores e tutelados,etc.
Vou escrever a seguir sobre meu planejamento de sociologia e geografia.
Um planejamento de sociologia com conexões e eixos estruturantes e com objetivos de investigação, processo criativos, mediação e intervenção sociocultural de empreendedorismo de projetos de vida. Investigar a partir de objetivos individual de cada estudante. Os processo criativos, fazendo mediações e intervenção sociocultural voltados em empreendedorismo focados nos projetos de vida dos e das estudantes. Como os conceitos escolhidos pelos e pelas estudantes se relacionam com a economia sustentável e as inovação verde necessárias no século XXI ? Na linguagem individual: Identificar como os conceitos escolhidos se relacionam com a economia sustentável e as inovação verde necessárias no século XXI ? Pensar à realidade da vida em sociedade a partir de uma interpretação do pensamento crítico (Paulo Freire) com temas geradores escolhidos pelos e pelas estudantes. Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 2: ACABAR COM A FOME, ALCANÇAR A SEGURANÇA ALIMENTAR E A MELHORA DA NUTRIÇÃO E PROMOVER A AGRICULTURA SUSTENTÁVEL (ONU). Passo a passo 1° escolher um conceito, 2° pesquisar significado do conceito escolhido, 3° fazer uma pergunta cientifica, 4° citar um trecho sobre o assunto, 5° fazer referência da fonte bibliográfica. Em síntese o que precisamos fazer no estudo de sociologia?
A Geografia trabalhamos a partir da ODS 2 ACABAR COM A FOME, ALCANÇAR A SEGURANÇA ALIMENTAR E A MELHORA DA NUTRIÇÃO E PROMOVER A AGRICULTURA SUSTENTÁVEL (ONU)
Pensar e agir no sentido da ação prática Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
Essa transição entre o tradicional, para o novo ensino inovador, criativo científico.
Fontes Bibliograficas
https://blog.psicologiaviva.com.br/inteligencia-emocional/
https://www.significados.com.br/inteligencia/
https://ead.univali.br/blog/o-que-e-inteligencia-emocional
https://crowemacro.com.br/blog/materias/a-importancia-da-inteligencia-emocional-no-atendimento-ao-cliente/
A presente análise discore sobre as distinções conceituais entre realidade, verdade e ideologia a partir de uma abordagem filosófica e crítica, articulando contribuições da epistemologia científica, da tradição platônica, da sociologia do conhecimento e da pedagogia crítica de Paulo Freire. Parte-se da compreensão de que a verdade não se confunde com a realidade em si, mas constitui uma construção histórica e social mediada por linguagens, interesses e estruturas de poder. Analisa-se o estatuto da verdade na ciência, na religião e na ideologia, demonstrando como determinadas “verdades” operam como instrumentos de dominação ou libertação. Ao final, sustenta-se que a busca da verdade exige uma postura rigorosamente crítica, dialógica e emancipatória. Em Jesus, a verdade nasce da realidade concreta dos pobres e oprimidos e se opõe a toda forma de ideologia que encobre a injustiça. Sua verdade não serve ao poder, mas se realiza no amor que liberta e transforma a história. Palavras-cha...

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