Convite para participarem assistindo ou opinando, experiências vivenciais com autismo.
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Sou Osní Valfredo Wagner
Graduado em ciências sociais, especialista gestão mestre em desenvolvimento regional e aluno do programa de doutorado na Argentina tese em direto constitucional ambiental e foco na água.
Em breve vamos conversas sobre TEA em adultos.
Reflexões dialogicas investigativas sobre a importância do diagnóstico de espectro de autismo e em especial em adultos.
Se 40% da população mundial poderá ser autista até 2030.
O autismo já está em nosso DNA causalidade do TEA.
EU E MEUS FANTASMAS SE ACEITAR COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO.
Propsta em dividir em partes:
1 - Apresentação
AUTO ACEITAR-SE AUTISTA ADULTO!
2 - FAZER PERGUNTAS SOBRE ACEITAR-SE AUTISTA
3- REFLETIR SOBRE AS QUESTÕES E BUSCAR PISTAS INVESTIGATIVAS
4 - INVESTIGAÇÃO SOBRE ACEITAÇÃO DE ADULTOS
5 - O ADULTO HOMEM E O TEA
6 - CONCLUSÕES SOBRE TEA EM ADULTOS PORQUE É IMPORTANTE DIAGNOSTICAR
As seis partes serão sub divididas em perguntas que serão respondidas entre 3 a 5 minutos.
O primeiro "sete" foi o convite para participar e escutar: "Dialogando o autismo"
Apresentação
Parte 1
AUTO ACEITAR-SE AUTISTA ADULTO!
Pergunta: a- Quais causas e como se percebe que se é autista?
Perceber, ou alguém identificar na pessoa algum espectro de autismo é importante para iniciar a auto aceitação. Nem sempre cai a ficha, mas se temos filhos autistas podemos ter em nosso DNA.
A causalidade do autismo ou de um espectro pode estar realicionado a alguém que trabalhava na agricultura pai, mãe, avós e ou bisavós.
Pergunta: b- As mulheres protagonismos em cuidar dos autistas? E por que importante o protagonismos masculinos autistas?
Os homem não superam o luto, aceitar o filho ou filha autista significa que pode ter autismo também o medo da culpa. No fundo se culpa de algo que não tem culpa, no passado a herança genética os antepassados tiveram contato com algum veneno usado na agricultura etc.
A importância do protagonismo dos homens é importante para o desenvolvimento da criança e dentro das possibilidades e no tempo de cada um ser feliz.
Aprender a rir e chorar, autistas vivem intensamente as sensações e por isso não precisam expressar. ou não expressar sentimentos não significa não ter sentimentos.
Dividir o protagonismo homens é mulheres dividindo às tarefas que são da família e neste sentido diminuem sofrimentos e possibilitam dias melhores para todos viver cada dia cada mês e ano conforme o tempo de cada pessoa autista.
c- Como o autista sente as coisas, como são às sensações?
As sensações dos autistas podem ser muito forte, por isso dá ansiedade e de não precisar do tocar, abraçar etc.
Pergunta (d) da Regiane Regis o filho de 12 anos Rafael foi diagnosticado em 2022, autista moram em Florianópolis
Pergunta d- O DNA do da TEA é forte?
Se tem algum cromosos no DNA a menos, algo recessivo que gera mutação genética e certamente Darwin diria uma expansão que foi convencionado um tipo de evolução. Podemos dizer adaptação
Parte 2
FAZER PERGUNTAS SOBRE ACEITAR-SE AUTISTA
Parte 2 Fazer perguntas sobre aceitar-se autista
Pergunta e- Porque fazer perguntas sobre TEA?
É importante se perguntar, se informar sobre TEA, para entender por exemplo o que é uma criança birrenta e uma criança autista que pode estar com espectro de opositor, auto mutilação, ansiedade etc.
Pergunta f- O que podemos perguntar sobre Autismo?
Saber fazer a pergunta certa sobre o autismo contribui para melhorar a relação com o indivíduo. O que é o espectro de autismo?
O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na comunicação e na interação social, padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados, podendo apresentar um repertório restrito de interesses
Pergunta g- E Para quem perguntar sobre tea?
Especialistas em autismo como psicólogos, psiquiatras e neurologistas entre outros que têm especialidade em TEA espectro autista.
Parte 3
REFLETIR SOBRE AS QUESTÕES E BUSCAR PISTAS INVESTIGATIVAS
Pergunta h- O que podemos refletir até aqui sobre as informações que conversamos?
É um espectro e não doença, encaixa no sentido de necessidades especiais e tem SID próprio.
Não é só obrigação de mulheres, os homens devem se envolver no desenvolvimento dos filhos e filhas.
Pergunta i- O que investigar sobre o espectro de autismo TEA?>
O que é e como influencia no desenvolvimento e como lidar com a criança.
Pergunta j- Como podemos contribuir no protagonismo do autismo?
Pergunta k-
Qual é o papel da Família no desenvolvimento do autista qual é o papel da escola e o que dizem as leis brasileiras, quais outras leis que podemos garantir aos autistas?
O ECA garante direito e acesso preferencial a saúde, educação, transporte, cultura e lazer. O autista tem todos os direito igual a outra criança tendo diagnóstico SID e laudas a criança poderá ser assistida por um professor além dos titulares em cada disciplina.
Parte 4
INVESTIGAÇÃO SOBRE ACEITAÇÃO DE TEA ADULTO
Perguntaa l- Porque as pessoas não se aceitam TEA ou porque os pais não aceitam Diagnosticar um filho e ou filha com autismo?
O medo de se expor ao ridículo, serem considerados
loucos. Vale a frase de médico, professor e louco todo mundo tem um pouco.
Pergunta m-
Na falta dos pais responsáveis da família o que se pode fazer?
A fundação de associações de familiares tem sido uma maneira de garantir pela filantropia, mas é preciso que o Estado faça o seu papel.
Pergunta n-
Quais tipos de acolhimento em casa asilos de autistas já existem no Brasil?
Existe propostas de projetos de casa para autistas.
Parte 5
A Parte 5 vamos falar sobre o homem
O ADULTO HOMEM COM TEA
Pergunta o- Porque se identifica no homem muito mais do que em mulheres o espectro de autismo?
O papel social do homem é de representar como ator social por isso tem visibilidade e ao contrário mulheres são invisíveis se escondem através dos homens que se expõe.
Pergunta p-
Pergunta q-
Pergunta r-
Pergunta s-
Pergunta t-
Parte 6
CONCLUSÕES SOBRE TEA EM ADULTOS PORQUE É IMPORTANTE O DIAGNÓSTICO E SID
Parte 6
Pergunta u-
Pergunta v-
Pergunta x-
Dialogando sobre Neurodiversidade TEA ou autismo
Domingo 19 de junho Regine REGIS: Quero fazer um curso , De educação inclusiva. Regine REGIS: Eu sempre gostei do tema, mas agora faz mais sentido ainda
Bibliografia
Transtorno do Espectro Autista - TEA | Claretiano - Rede de Educação
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https://www.saude.pr.gov.br/Pagina/Transtorno-do-Espectro-Autismo-TEA#:~:text=O%20transtorno%20do%20espectro%20autista,repert%C3%B3rio%20restrito%20de%20interesses%20e
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A presente análise discore sobre as distinções conceituais entre realidade, verdade e ideologia a partir de uma abordagem filosófica e crítica, articulando contribuições da epistemologia científica, da tradição platônica, da sociologia do conhecimento e da pedagogia crítica de Paulo Freire. Parte-se da compreensão de que a verdade não se confunde com a realidade em si, mas constitui uma construção histórica e social mediada por linguagens, interesses e estruturas de poder. Analisa-se o estatuto da verdade na ciência, na religião e na ideologia, demonstrando como determinadas “verdades” operam como instrumentos de dominação ou libertação. Ao final, sustenta-se que a busca da verdade exige uma postura rigorosamente crítica, dialógica e emancipatória. Em Jesus, a verdade nasce da realidade concreta dos pobres e oprimidos e se opõe a toda forma de ideologia que encobre a injustiça. Sua verdade não serve ao poder, mas se realiza no amor que liberta e transforma a história. Palavras-cha...
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