O pesquisador e Professor Osni Valfredo Wagner representa uma contribuição relevante para a educação e as ciências sociais aplicadas ao propor uma integração entre saberes, território e sustentabilidade.
Sua abordagem crítica e interdisciplinar reforça a educação como instrumento estratégico de transformação social e ambiental, alinhando-se aos desafios contemporâneos da sociedade global.
A construção de práticas sustentáveis no meio ambiente é essencial para garantir qualidade de vida às futuras gerações.
O uso consciente do solo, a valorização da agroecologia e a preservação dos recursos naturais fortalecem sistemas produtivos mais equilibrados e resilientes.
Investir em educação ambiental e tecnologias sustentáveis é um caminho necessário para o desenvolvimento responsável e integrado com a natureza.
1. Biografia
Osni Valfredo Wagner configura-se como um intelectual da educação brasileira cuja trajetória articula docência, pesquisa e intervenção social. Nascido em Blumenau (SC), atua desde 1995 na educação básica, com forte inserção em práticas pedagógicas críticas e territoriais.
Sua formação em Ciências Sociais, aliada ao mestrado em Desenvolvimento Regional, fundamenta uma leitura interdisciplinar das dinâmicas socioespaciais. Seus estudos em Direito ampliam a compreensão sobre políticas públicas, cidadania e justiça socioambiental, consolidando uma abordagem analítica voltada à transformação social.
Nascido em Blumenau (SC), 1967, primeiro trabalho de jardineiro na adolescência e marcenaria de 1983 até 1995, iniciou com 10 horas como Professor da educação básica desde 1995.
E ingressou na Universidade Regional de Blumenau em 1994, Graduação e Bacharel em Ciências Sociais, fez especialização em Gestão de Programas de Reforma Agrária e Assentamento UFLA MG em 2005, Mestre em Mestre em Desenvolvimento Regional (FURB) 2010 - 2013.
E Estudos em Direito – Universidade de Buenos Aires iniciou em 2014 módulos e está na fase de qualificação do projeto de tese direito ambiental da tradição jurídica dogmática, formalista argentino. Tem atuação em ensino Sociologia e Geografia, pesquisa orientação estudo do Ribeirão da Velha Central em Blumenau e extensão atividades fora de sala de aula de pesquisa ação, pesquisa participativa e visita in loco.
2. Bibliografias
A produção de Wagner insere-se no campo das ciências sociais aplicadas, com ênfase em educação, território e sustentabilidade. Suas obras apresentam caráter teórico-prático, articulando pesquisa acadêmica e experiências educativas.
📖 Obras principais
WAGNER, Osni Valfredo; GAKRAN, Nanblá. Os modos de vida originários: identidade Laklãnõ (re)construção. Recife: Even3, 2023.
WAGNER, Osni Valfredo. A geoeocologia e qualidade ambiental: de uma dialética ambiental para uma geografia ecológica. 2022.
WAGNER, Osni Valfredo. Educação integral: saberes originários e científicos. 2016.
WAGNER, Osni Valfredo. Culturas nos serviços ambientais. 2014.
WAGNER, Osni Valfredo et al. Alimentação e nutrição saudável. Instituto Federal Catarinense, 2023.
Sua bibliografia evidencia um compromisso com a produção de conhecimento situado, vinculado às realidades locais e aos desafios socioambientais contemporâneos.
3. Principais Conceitos Científicos
3.1 Educação Intercultural Crítica
Wagner propõe uma educação baseada na integração entre saberes científicos e tradicionais, especialmente de povos originários. Trata-se de uma perspectiva alinhada à pedagogia crítica, que valoriza diversidade cultural, diálogo de saberes e emancipação social.
3.2 Sustentabilidade Socioambiental
Sua abordagem supera a visão ecológica restrita, incorporando dimensões sociais, culturais e econômicas. A sustentabilidade é entendida como prática educativa e política, orientada à justiça ambiental.
3.3 Desenvolvimento Territorial Sustentável
O território é concebido como espaço vivido e construído socialmente. Wagner enfatiza a participação comunitária e o protagonismo local como elementos centrais para o desenvolvimento.
3.4 Geoeocologia
Conceito que integra Geografia e Ecologia, permitindo análise sistêmica das relações entre ambiente natural e organização social. Essa abordagem amplia a compreensão das dinâmicas territoriais.
3.5 Educação Integral
Defende uma formação que ultrapassa conteúdos escolares, incorporando dimensões sociais, ambientais e culturais, visando o desenvolvimento pleno do sujeito.
4. Análise Crítica e Contribuições Científicas
A contribuição de Wagner situa-se na consolidação de uma epistemologia interdisciplinar, que articula:
Educação crítica
Sustentabilidade
Territorialidade
Saberes tradicionais
Sua produção dialoga com correntes contemporâneas das ciências sociais, aproximando-se de perspectivas decoloniais e socioambientais. Destaca-se a valorização do conhecimento local como elemento fundamental na construção de alternativas ao modelo hegemônico de desenvolvimento.
Metodologicamente, utiliza:
Pesquisa-ação
Abordagens qualitativas
Interdisciplinaridade
Práticas pedagógicas contextualizadas
5 Referências Bibliográficas
Obras do autor
WAGNER, Osni Valfredo; GAKRAN, Nanblá. Os modos de vida originários: identidade Laklãnõ (re)construção. Recife: Even3, 2023.
WAGNER, Osni Valfredo. A geoeocologia e qualidade ambiental: de uma dialética ambiental para uma geografia ecológica. Anais científicos, 2022.
WAGNER, Osni Valfredo. Educação integral: saberes originários e científicos. 2016.
WAGNER, Osni Valfredo. Culturas nos serviços ambientais. 2014.
WAGNER, Osni Valfredo et al. Alimentação e nutrição saudável. Instituto Federal Catarinense, 2023.
Fontes complementares
ESCAVADOR. Perfil acadêmico de Osni Valfredo Wagner. Disponível em: https://www.escavador.com�. Acesso em: 2026.
EVEN3. Anais de eventos científicos. 2022–2023.
O texto foi produzido pelo chatgpt e a imagem é produzida a partir da imagem real em 2026.
WAGNER, Osni Valfredo. A geoeocologia e qualidade ambiental: de uma dialética ambiental para uma geografia ecológica. In: ANAIS DE EVENTO CIENTÍFICO. 2022.
WAGNER, Osni Valfredo. Os modos de vida originários: identidade Laklãnõ (re)construção. In: ANAIS DE EVENTO CIENTÍFICO. 2018.
WAGNER, Osni Valfredo. A educação integral: saberes originários e científicos. In: ANAIS DE EVENTO CIENTÍFICO. 2016.
NONNA, Silvia; WAGNER, Osni Valfredo. La transición del Estado a sociedad ambiental. In: ANAIS DE EVENTO CIENTÍFICO. 2016.
WAGNER, Osni Valfredo. Culturas nos serviços ambientais. In: ANAIS DO SEMINÁRIO INTERNACIONAL CULTURAS E DESENVOLVIMENTO. Chapecó: Argos, 2014.
FIDELIS, A.; WAGNER, Osni Valfredo. Educação em movimento: da prática tradicional para a práxis dialógica. In: ANAIS DE EVENTO CIENTÍFICO. 2013.
SOUZA, C. M. M.; SAMPAIO; BRAUN, S.; DOURADO, E. C.; WAGNER, Osni Valfredo. Processo de desenvolvimento territorial a partir dos modos de vida no campo e traços de identidade. In: BIENAL DE TRANSFORMAÇÕES TERRITORIAIS. 2012.
WAGNER, Osni Valfredo. Arte, linguagem e mídia. In: ANAIS DE EVENTO CIENTÍFICO. 2006.
WAGNER, Osni Valfredo. Estudo do Ribeirão da Velha. In: ANAIS DE EVENTO CIENTÍFICO. 2004.
Acessar o link do currículo lattes CNPq de Osni Valfredo Wagner
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Apresentação em slides Osni Valfredo Wagner Biografia e Bibliografias
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